Dzieci 2,5 - 3 - letnie

Dzieci 4 - letnie

Dzieci 5 - letnie

6:30 – 8:00

SCHODZENIE SIĘ DZIECI DO PRZEDSZKOLA.

• Stworzenie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci.
• Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy m.in.: gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe.
• Oglądanie książek, albumów.
• Rozmowy indywidualne oraz grupowe.

7:00 – 8:00

SCHODZENIE SIĘ DZIECI DO PRZEDSZKOLA.

• Stworzenie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci.
• Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy m.in.: gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe.
• Oglądanie książek, albumów.
• Rozmowy indywidualne oraz grupowe.

7:30 – 8:00

SCHODZENIE SIĘ DZIECI DO PRZEDSZKOLA.

• Stworzenie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci.
• Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy m.in.: gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe.
• Oglądanie książek, albumów.
• Rozmowy indywidualne oraz grupowe.

8:00 – 8:30

PRZYGOTOWANIE DO ŚNADANIA

• Czynności higieniczno – porządkowe oraz kształtowanie czynności samoobsługowych.
• Utrwalanie wierszy i piosenek poznanych w przedszkolu.

8:00 – 8:30

PRZYGOTOWANIE DO ŚNADANIA

• Czynności higieniczno – porządkowe oraz kształtowanie czynności samoobsługowych.
• Utrwalanie wierszy i piosenek poznanych w przedszkolu.

8:00 – 8:30

PRZYGOTOWANIE DO ŚNADANIA

• Czynności higieniczno – porządkowe oraz kształtowanie czynności samoobsługowych.
• Utrwalanie wierszy i piosenek poznanych w przedszkolu.

8:30 – 9:00

ŚNIADANIE

• Kulturalne spożywanie posiłków.
• Zachęcanie do zjadanie całych porcji.

8:30 – 9:00

ŚNIADANIE

• Kulturalne spożywanie posiłków.
• Zachęcanie do zjadanie całych porcji.

8:30 – 9:00

ŚNIADANIE

• Kulturalne spożywanie posiłków.
• Zachęcanie do zjadanie całych porcji.

9:00 – 9:20

CZYNNOŚCI HIGIENICZNO - PORZĄDKOWE

9:00 – 9:20

CZYNNOŚCI HIGIENICZNO - PORZĄDKOWE

9:00 – 9:20

CZYNNOŚCI HIGIENICZNO - PORZĄDKOWE

9:20 – 9: 35

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE – CZĘŚĆ I

• Zajęcia edukacyjne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grup.
• Czas trwania zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka – 10 – 15 min.

9:20 - 9:40

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE – CZĘŚĆ I

• Zajęcia edukacyjne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grup.
• Czas trwania zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka – 15 - 20 min.

9:20 – 9:50

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE – CZĘŚĆ I

• Zajęcia edukacyjne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grup.
• Czas trwania zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka – 20 – 30 min.

9:35 – 9:45

ZABAWY RUCHOWE

9:40 – 9:50

ZABAWY RUCHOWE

9:50 – 10:00

ZABAWY RUCHOWE

9:45 – 11:15

ZABAWY SWOBODNE

• Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form zabawy wynikających z ich zainteresowań w Sali przedszkolnej.
• Pobyt na świeżym powietrzu.
• Zabawy ruchowe na placu zabaw.
• Zajęcia taneczne, badawcze, obserwacja przyrody.

9:50 – 10:10

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE  - CZĘŚĆ II

• Zajęcia edukacyjne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grup.
• Czas trwania zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka – 15 - 20 min.

10:00 – 10:30

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE  - CZĘŚĆ II

• Zajęcia edukacyjne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grup.
• Czas trwania zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka – 20 – 30 min.

10:10 – 11:15

ZABAWY SWOBODNE

• Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form zabawy wynikających z ich zainteresowań w Sali przedszkolnej.
• Pobyt na świeżym powietrzu.
• Zabawy ruchowe na placu zabaw.
• Zajęcia taneczne, badawcze, obserwacja przyrody.

10:30 – 11:15

ZABAWY SWOBODNE

• Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form zabawy wynikających z ich zainteresowań w Sali przedszkolnej.
• Pobyt na świeżym powietrzu.
• Zabawy ruchowe na placu zabaw.
• Zajęcia taneczne, badawcze, obserwacja przyrody.

11:15 – 11:30

ZAJĘCIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA NOWOŻYTNEGO

11:15 – 11:30

PRZYGOTOWANIE DO OBIADU

• Czynności higieniczno – porządkowe, samoobsługowe, porządkowe.

11:15 – 11:30

PRZYGOTOWANIE DO OBIADU

• Czynności higieniczno – porządkowe, samoobsługowe, porządkowe.

11:30 – 11:45

PRZYGOTOWANIE DO OBIADU

• Czynności higieniczno – porządkowe, samoobsługowe, porządkowe.

11:30 – 12:00

OBIAD

• Kulturalne spożywanie posiłków.
• Umiejętne posługiwanie się sztućcami.
• Zachęcanie do zjadania całych porcji. Poznawanie nowych smaków.

11:30 – 12:00

OBIAD

• Kulturalne spożywanie posiłków.
• Umiejętne posługiwanie się sztućcami.
• Zachęcanie do zjadania całych porcji. Poznawanie nowych smaków.

11:45 – 12:10

OBIAD

• Kulturalne spożywanie posiłków.
• Umiejętne posługiwanie się sztućcami.
• Zachęcanie do zjadania całych porcji. Poznawanie nowych smaków.

12:00 -12:30

POOBIEDNI ODPOCZYNEK DZIECI

• Słuchanie muzyki relaksacyjnej.
• Słuchanie bajek lub opowiadań nagranych, bądź czytanych przez nauczyciela.

12:00 -12:30

POOBIEDNI ODPOCZYNEK DZIECI

• Słuchanie muzyki relaksacyjnej.
• Słuchanie bajek lub opowiadań nagranych, bądź czytanych przez nauczyciela

12:10 – 13:45

POOBIEDNI ODPOCZYNEK DZIECI – LEŻAKOWANIA

• Słuchanie muzyki relaksacyjnej.
• Słuchanie bajek lub opowiadań nagranych, bądź czytanych przez nauczyciela.

12:30 – 13:00

ZAJĘCIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA NOWOŻYTNEGO

12:30 – 13:00

ZAJĘCIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA NOWOŻYTNEGO

13:45 – 14:00

PRZYGOTOWANIE DO PODWIECZORKU

• Czynności higieniczno – porządkowe, samoobsługowe, porządkowe.

13:00 – 13:50

ZABAWY DOWOLNE ORAZ DYDAKTYCZNE

• Pobyt na świeżym powietrzu.
• Zabawy ruchowe na placu zabaw.
• Gry i zabawy dydaktyczne.
• Praca indywidualna i grupowa.
• Zabawy ruchowe i kołowe.
• Zajęcia dodatkowe.
• Zabawy z inicjatywy dzieci.

13:00 – 13:50

ZABAWY DOWOLNE ORAZ DYDAKTYCZNE

• Pobyt na świeżym powietrzu.
• Zabawy ruchowe na placu zabaw.
• Gry i zabawy dydaktyczne.
• Praca indywidualna i grupowa.
• Zabawy ruchowe i kołowe.
• Zajęcia dodatkowe.
• Zabawy z inicjatywy dzieci.

14:00 – 14:30

PODWIECZOREK

• Kulturalne spożywanie posiłku.

13:50 – 14:00

PRZYGOTOWANIE DO PODWIECZORKU

• Czynności higieniczno – porządkowe, samoobsługowe, porządkowe.

13:50 – 14:00

PRZYGOTOWANIE DO PODWIECZORKU

• Czynności higieniczno – porządkowe, samoobsługowe, porządkowe.

14:30 – 16:00

ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI

• Utrwalanie poznanego materiału: wierszy, piosenek.
• Zabawy inspirowane przez dzieci wynikające z ich zainteresowań.
• Słuchanie literatury dziecięcej, odczytywanej przez wychowawcę.
• Prace indywidualne z dzieckiem zdolnym oraz posiadającym trudności.
• Rozmowy z rodzicami.

14:00 – 14:30

PODWIECZOREK

• Kulturalne spożywanie posiłku.

14:00 – 14:30

PODWIECZOREK

• Kulturalne spożywanie posiłku.

14:30 – 15:30

ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI

• Utrwalanie poznanego materiału: wierszy, piosenek.
• Zabawy inspirowane przez dzieci wynikające z ich zainteresowań.
• Słuchanie literatury dziecięcej, odczytywanej przez wychowawcę.
• Prace indywidualne z dzieckiem zdolnym oraz posiadającym trudności.
• Rozmowy z rodzicami.

14:30 – 15:30

ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI

• Utrwalanie poznanego materiału: wierszy, piosenek.
• Zabawy inspirowane przez dzieci wynikające z ich zainteresowań.
• Słuchanie literatury dziecięcej, odczytywanej przez wychowawcę.
• Prace indywidualne z dzieckiem zdolnym oraz posiadającym trudności.
• Rozmowy z rodzicami.